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科技部税务总局中国科国科学协会对加强农村实用科学技术人才培养_优彩网

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本文摘要:优彩网,优彩网官网下载,一、面向创新型国家和新农村建设培养农村实用科技人才1、农村实用科技人才培养是加快农村科技进步、促进新农村建设的基础工作。鼓励农业大学和科研大学的专业技术人员到农村,与企业等实体共同进行技术开发和人才培养。

科技

科技部教育部财政部劳动和社会保障部税务总局中国科国科学协会对加强农村实用科学技术人才培养的一些意见国科发农字[2007]、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团、副省级城市科学技术厅委员会、局、教育厅委员会、财政厅局、劳动和社会保障厅局、国家税务局、地方税务局、科学协会:为贯彻党的十七大精神,执行国家中长期科学技术和技术发展计划纲要2006-20年国家发展[205]44号,实施科学技术和人才战略和人才建设计划,加强国家建设新型国家和社会建设2000年国家主义国家。一、面向创新型国家和新农村建设培养农村实用科技人才1、农村实用科技人才培养是加快农村科技进步、促进新农村建设的基础工作。农村实用科技人才是农村实用人才队伍的重要组成部分。加强农村实用科技人才培养,是建设创新型国家和社会主义新农村的必然要求。

自建国以来,特别是改革开放以来,我国农村实用科技人才队伍得到了很大的发展。但与推进创新型国家和社会主义新农村建设的要求相比,总量不足、总体素质不高等问题仍然突出,必须以加强农村实用科技人才培养、提高农民科学素质为基础和全球工作。

2.为创新型国家和新农村建设提供强大的实用科技人才支持。以邓小平理论和三大代表的重要思想为导向,全面贯彻落实科学发展观,落实人才强国战略,面向创新型国家和社会主义新农村建设,立足于加快农村科学技术进步,加强农村科学技术人才从农村内部成长的农村实用科学技术人才培养,专业技术人才深入农村一线,不断拓展培养领域和渠道,建立健全农村实用科学技术人才培养长效机制,形成总量充足、素质高、结构合理、可居住、可用的农村实用科学技术人才队伍。

3.有力、有序、有效推进农村实用科技人才培养。要统一考虑农村一、二、三产业实用科技人才、农村经济和社会事业实用科技人才的培养,同时要对应急需,强调重点领域实用科技人才的培养。统一规划,整体配置,实事求是,鼓励各地根据土地条件,创新培养机制和形式,提高中西部地区和少数民族地区等倾向力。要发挥政府部门在农村实用科技人才培养中的宏观统一作用,发挥大众集团、科研机构、大学、教育训练基地、企业、中介机构等社会力量的实施主体作用。

二、加大乡土科学技术人才培养力度4.统一各种乡土科学技术人才培养。协调推进农民和专业大户、农村企业科技人员、农村基层科技服务人员、农民经纪人和专业技术协会人员、从事农村社会事业的专业技术人员、农村基层科技管理人员等培养。继续实施星火科技培训专项行动、教育系统农村劳动力转移训练和农村实用技术训练计划等,支持新型农民科技训练,广泛开展各种形式的科技乡村和大众性、社会性、频繁科普活动,提高农民科学文化素质,促进科学培养进一步加强农村劳动能力转移技术培训,确保效果和质量,增强农民转移就业能力。开展乡镇企业和农村中小企业科技培训,培养技术、管理、经营良好的高技能人才。

加强农村基层科技服务工作人员、农村教育和卫生等社会事业专业技术人员的培养,提升农村基层科技服务工作能力,发展农村社会事业。5.挖掘乡土科技人才培养教育资源。统筹推进农村义务教育、职业教育和成人教育,大力发展农村职业教育和培训。

切实加强职业教育能力建设,扩大中等职业教育办学规模,提高高等职业大学办学质量,大力推进工学结合、校企合作人才培养模式,加强专业兼职教师队伍建设。充分发挥农村中小学、普通高等学校、中等职业学校、农村成人学校、农村财富技术通信大学等教育资源的作用,开展乡土科技人才教育培训。充分利用广播、电视、网络等资源,结合农村党员干部现代远程教育等,发展农村远程教育。

加强乡土科技人才培养师资库、教材等基础条件建设。6、开辟多元化的乡土科技人才培养渠道。

一是通过农村科学技术成果的转变和推进项目的实施,培养乡土科学技术人才。继续实施星火计划、农业科技成果转化项目,促进农村先进应用技术的转化和推广,支持各类人才的技术创新和发明创造。

承担农村科学技术成果转变和推进项目的企业和公司,必须积极承担培养乡土科学技术人才的责任。确定和检查农村科学技术成果的转变和推进项目,必须以能否有效地推进乡土科学技术人才的培养为重要指标。

二是通过农村科技成果产业化示范基地和培训基地培养乡土科技人才。发展农业科学技术园区、农业高新技术产业示范基地、农村科学普及示范基地、星火训练基地、星火学校和农村成人学校等,支持其发展“基地为农户”、“订单训练”等模式,培养乡土科学技术人才。三是积极发展农村专业技术协会等农村科技服务中介机构,支持农民服务过程中提高农民素质。

四是大力发展农村科普事业,形成尊重科学、尊重创新的浓厚氛围。以农村科普活动站、科普宣传栏、科普篷车、科普宣传员为重点,加强农村科普组织、团队和能力建设。

建立农村科普事业的良性运行机制。五是鼓励拓展其他乡土科技人才培养渠道。

人才培养

三、鼓励专业技术人才深入农村第一线7.支持大学和科研院与农村紧密结合。深化涉农科研院所体制改革,使院所直接面向新农村建设主战场,积极研发适合“三农”所需的技术,加快科技成果的转型和推广。

引导涉农院校和科研院校与地方政府联合,针对地方实际,优选一些产业,动员科技智能资源,通过各种形式、各种机制为农民和农村企业服务,根据地制宜发展以大学和科研院为主体的农村科技服务模式。鼓励农业大学和科研大学的专业技术人员到农村,与企业等实体共同进行技术开发和人才培养。继续实施“大学生志愿者服务西部计划”等,引导大学生服务农村第一线。

8.创新引导专业技术人才深入农村的机制。对农业科技服务实行分类指导,分类支持,鼓励多种模式、社会化农业科技服务组织发展,建立健全多样化的农业科技服务体系。

鼓励专业技术人才以资金入股、技术入股等形式,与专业大户、龙头企业、专业技术协会等构成利益共同体,实行风险共享、利益共享。继续开展科技特派人员制度试验和农业专家大院模式示范推进等工作,引导专业技术人才深入农村一线,与农民密切相关。及时总结创新农村科技服务机制新经验,及时引导,建立健全农村科技服务体系。

9.鼓励专业技术人才到农村和贫困地区开展服务。加强对深入农村一线创新、创业、服务、取得突出成绩的专业技术人才的指导支持。

各地要加强部门协调,对农村开展服务的专业技术人才,研究制定科学合理的激励措施,其服务所在地必须为其提供帮助,创造环境。通过科技扶贫开发等形式,鼓励和支持各地开展多种形式的区域技术、人才配合,引导人才走向西部地区、农村基层、贫困地区和发展滞后行业流动,优化人才区域和行业布局。四、发挥农村实用科技人才的作用10健全农村实用科技人才评价机制。结合农村职业教育和技能培训的开展,鼓励农村专业技术人员取得相应的职业资格证书;对参加职业培训并有鉴定要求的农村职工,积极提供技能评估服务,实施职业技能鉴定或专业职业能力评估,争取让培训农村职工取得相应的职业资格证书或专业职业能力证书。

人才培养

适应农村生产经营专业化的发展趋势,在加强培养的基础上,扩大职业资格证书在农村的垄断面。在加强农村实用科技人才评价的同时,健全对农村实用科技人才培养单位和机构加强评价的方法。要逐步形成符合社会主义市场经济规律、市场充分发挥作用的人才考核机制。11.服务农村实用科技人才。

整合信息服务网络资源,加强信息共享,为农村实用科技人才提供准确、及时、有效的信息服务。加强对农民工和农村劳动能力转移就业的指导和服务。各地要结合实际,制定支持政策,为农村实用科技人才,特别是农村实用科技领导解决生产经营中遇到的各种实际问题。科技管理部门应发挥各领域科技人员之间、专业技术人员和乡土科技人员之间、科技人员和农民之间加强交流的桥梁和纽带作用。

实用

12.加强对农村实用科技人才的表彰激励。以农业科技服务成果为科技奖励的重要内容,对在农村科技成果转换、应用、服务中做出突出贡献的公司和个人进行奖励。建立部门对农村实用科技人才的联合表彰机制。

通过实施科普惠农兴村计划,在十一五期间,每年表扬、鼓励贡献突出、示范作用和辐射能力强的农村专业技术协会、科普示范基地、农村科普领导、少数民族科普团队等。充分发挥其他对农村实用科技人才的各种报酬作用。

加强对农村实用科技人才的宣传。五、建立健全农村实用科技人才培养长效机制13、加强农村实用科技人才培养组织管理。在各级党委政府的领导下,科技、教育、财政、劳动保障、税务、科学协会等部门部门分工合作,共同推进农村实用科技人才培养。各地应高度重视,将农村实用科技人才培养纳入科技发展总体规划。

基层科技部门应将农村实用科技人才培养作为主要工作内容之一进行安排和部署。以农村实用科技人才培养工作效果为县市科技进步评价的重要内容。14.分工合作,加大农村实用科技人才培养投入力度。加强部门间开展农村实用科技人才培养工作的分工协调和整合,加强工作联系和协作,避免分散重复,提高各部门投入的效率和效益。

严格执行国家科普经费投入相关规定。相关科技计划应进一步加大农村实用科技人才培养投入力度。

15.支持社会力量开展农村实用科技人才培养。充分发挥社会力量在农村实用科技人才培养中的作用。

鼓励社会力量承担农村职业教育、技能训练。从社会力量兴起的教育训练机构中,选择最佳选择,给予相应的指导支持。以农村实用科技人才培养为认定国家级农村科技型领导企业和农村高新技术企业的重要指标。

符合现行政策规定的企业、农村科技中介机构开展技术培训、技术咨询和技术服务,享有相应的税收优惠政策。积极引导金融力量支持农村实用科技人才培养。


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